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Le réchauffement du climat s’accompagne d’un rafraîchissement du climat politique et social.... Lire la suite
Société
Articles traitants de la vie sociale et de ses enjeux.
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La clinique anthroposophique de Havelhöhe a été l’une des premières structures hospitalières de Berlin à installer une station ambulatoire pour les malades du COVID-19. Mi-Mars, alors qu’on ne comptait pas encore 4000 cas d’infection, nous nous sommes entretenu avec le directeur médicale, le professeur Harald Matthes. Lire la suite
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Un témoignage venu de Chine sur la crise du coronavirus, telle qu’elle a pu être vécue par des éducateurs, des parents et des enfants de jardins d’enfants Steiner-Waldorf chinois. Lire la suite
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Les coronavirus font partie du quotidien d’un vétérinaire, mais désormais, le coronavirus... Lire la suite
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Une étude publiée dans le European Journal of Integrative Medicine montre que... Lire la suite
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Dans l'intervalle entre deux êtres humains, dans la rencontre, la relation, naît la substance de toute vie sociale. Comment envisager les relations sociales entre des individus libres, qui n'obéissent plus à des valeurs et normes extérieures, mais créent par eux-même leurs valeurs intérieurement. Bodo von Plato propose ici sept pierres de construction d’une éthique de la relation basée sur la tranformation de soi-même. Lire la suite
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« Impulsion pour l’avenir – Percée vers une société plus humaine au XXIe siècle » : tel était le titre du grand congrès organisé à Stuttgart à l’occasion des 100 ans de l’idée sociale de Rudolf Steiner. L’une des deux conférences du soir fut tenue par Gerald Häfner, ancien euro-député écologiste. En voici la version écrite, précédée d'un courte introdution au thème. Lire la suite
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Dans un monde dominé par la productivité, la rentabilité, n'est-il pas temps de redonner leur place à d'autres valeurs humaines ? Lire la suite
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Est-il possible de résoudre ce paradoxe fondamental de la pédagogie de Steiner :... Lire la suite
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Dans les mois qui suivirent la fin de la Première Guerre mondiale,... Lire la suite
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L’économie associative est une économie durable parce qu'elle prend en compte les besoins de l'individu autant que ceux du monde. Qu'est-ce que cela signifie exactement ? Comment devrait fonctionner une économie associative ? Quelle est la taille du cercle des acteurs ? Lire la suite
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L'école n'est pas une finalité, elle n'a de sens que dans la mesure où elle prépare l'enfant à s'insérer dans le monde pour y devenir un acteur épanoui. L’école, avec ses méthodes pédagogiques et ses contenus, devrait-elle être déterminée par le monde politique, juridique et économique, pour lesquels elle prépare l'enfant ?
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