trois bonhommes bleu rouge jaune se tenant les mains
Des États s'unissent et des régions réclament leur indépendance. Tel est le curieux ballet géopolitique auquel nous assistons ici même, en Europe. Ces mouvements répondent à deux besoins polaires: un lien économique global, et une autonomie culturelle locale. Au centre, l'État. Quel est son rôle entre les deux? Quelle juste articulation entre ces trois dimensions? Lire la suite
Goethe et Schiller amitié sculpture
L'amitié serait-elle essentielle pour l'humanité? L'auteur nous propose une réflexion qui, à la lumière de l'amitié des grands poètes allemands Schiller et Goethe, fait de l'amitié le coeur d'une évolution spirituelle, tant au niveau individuel que pour l'humanité. Un ésotérisme de l'amitié. Lire la suite

L’exposition «Joseph Beuys − Salutations de l’Eurasien» peut être visitée jusqu’au 21 janvier 2018 au Musée d'art contemporain d’Anvers (M HKA). Première grande rétrospective en Belgique sur l’œuvre de Beuys depuis les années 1980, elle s'intéresse aux activités de Beuys à Anvers dans les décennies 1960 et 1970 et pose la question du rapport des nouvelles générations à cet artiste.

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pleine lune à travers les nuages

Comment faire face aux événements dramatiques extérieurs dont nous sommes les spectateurs apparemment impuissants? Comment affronter le mal que nous portons chacun en nous? Ce texte a été initialement publié juste après les attentats du 13 novembre à Paris. Deux ans après, sa relecture donne quelques clés sur ce qu'être contemporain veut dire.

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Quel serait un geste pédagogique adapté à notre époque, qui permette à l’enfant de pleinement vivre son enfance? Dans cette présentation de la pédagogie Steiner-Waldorf, Guy Chaudon montre l’importance d’une pédagogie qui suscite l’enthousiasme chez l'enfant et qui lui laisse développer sa propre forme d'intelligence.

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Le potentiel du mouvement anthroposophique, apparu il y a un siècle, est-il aujourd'hui épuisé? En examinant trois grands enjeux de notre époque que sont le monde virtuel, la méditation et le fondamentalisme religieux, l'auteur montre comment l'anthroposophie peut trouver son actualité si elle se met «à l’épreuve dans le champ expérimental de la contemporanéité». Lire la suite

L'école n'est pas une finalité, elle n'a de sens que dans la mesure où elle prépare l'enfant à s'insérer dans le monde pour y devenir un acteur épanoui. L’école, avec ses méthodes pédagogiques et ses contenus, devrait-elle être déterminée par le monde politique, juridique et économique, pour lesquels elle prépare l'enfant ?

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les brins d'herbe au clair de la lune

Non, ce n'est pas la lutte pour la survie qui règne dans la nature. Non, le «darwinisme social» n'est pas la seule conception sociale possible. Johannes Wirz propose ici un regard sur une abondance de la vie, qui nous enseigne une abondance de la vie sociale.

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« Impulsion pour l’avenir – Percée vers une société plus humaine au XXIe siècle » : tel était le titre du grand congrès organisé à Stuttgart à l’occasion des 100 ans de l’idée sociale de Rudolf Steiner. L’une des deux conférences du soir fut tenue par Gerald Häfner, ancien euro-député écologiste. En voici la version écrite, précédée d'un courte introdution au thème. Lire la suite

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