Il y a 41 ans commençait en Suisse le premier essai pour comparer les trois systèmes d’agriculture conventionnel, biologique et biodynamique. Dans son rapport annuel 2018, l’Institut de recherche de l’agriculture biologique revenait sur les résultats les plus intéressants.
Le film Tout est possible (The Biggest Little Farm), sorti le 9 octobre au cinéma en France, donne un exemple d’une agriculture qui est respectueuse de l’être humain et de la nature et qui travaille dans le sens du rétablissement de l’équilibre naturel.
Un institut de recherche de Stanford spécialisé dans l’étude des politiques de l’éducation a publié en 2015 une vaste étude intitulée « Développer une approche inspirée par la pédagogie Steiner-Waldorf dans un district scolaire public ».
On met parfois les écoles Steiner-Waldorf en cause car leur pédagogie repose sur l’anthroposophie. Cette critique repose sur deux erreurs.
Une grande étude scientifique allemande réalisée en 2012 a comparé les résultats scolaires, les compétences sociales et bien-être de plus de 800 élèves d’écoles Steiner-Waldorf et d’écoles publiques.
La fédération qui représente les écoles Steiner-Waldorf en France a décidé de réagir par une réponse bien argumentée publiée sur son site internet suite à la parution d’un entretien de Grégoire Perra, un ancien professeur ayant été écarté des écoles Waldorf.
À l’aide d’arguments fallacieux, le pape français du transhumanisme a récemment accusé les défenseurs de l’agriculture biologique et biodynamique de préconiser des « centaines de millions de morts à l’échelle de la planète ».
Le président de Weleda France a rédigé quelques lignes pleines de bon sens. Elles apportent un peu de clarté dans l’actuel débat sur l’homéopathie.
Un petit tour d'horizon de la presse au sujet de l'efficacité de l'agriculture biodynamique. Si l'arbre se juge à ses fruits, apparemment, nous avons là un arbre en bonne santé.
