Une intelligence sans cerveau ?
Les phénomènes naturels ne cessent de nous étonner. Certaines créatures peuvent même remettre en question nos préjugés les plus tenaces. C'est le cas du blob.
sciences
34 articles
La perception vivante de l'architecture et les neurones miroirs
La perception des réalités architecturales exige de l’empathie, de même qu’une architecture empathique stimule à son tour la faculté d’empathie. Ce point de vue peut être étayé grâce à la recherche sur les neurones miroirs, vulgarisée dans les années 1990.
Agriculture bio : un bienfait pour le climat !
Dans une étude, parue dans la revue Scientific Reports de février 2019, les chercheurs constatent de moindres émissions de protoxyde d’azote par les sols en culture biologique et en particulier ceux cultivés en biodynamie.
Efficacité de l’homéopathie : ce que disent vraiment les études
Pour rendre justice à la diversité des approches thérapeutiques, la médecine doit élargir ses concepts, ses méthodes et ses fondements scientifiques. Les polémiques autour des médecines complémentaires, notamment de l’homéopathie, montrent les craintes que suscite cette réforme, pourtant nécessaire.
Quelle est la conscience des plantes ?
À propos d’un changement de paradigme en botanique qui pourrait transformer notre vision du monde.
Le coronavirus
Les coronavirus font partie du quotidien d’un vétérinaire, mais désormais, le coronavirus SARS-CoV 2 a franchi la barrière qui le séparait de l’être humain. Qu’est-ce qu’un virus, comment attaque-t-il l’organisme et comment pouvons-nous y répondre ?
La pneumonie infantile soignée avec moins d’antibiotiques
Une étude publiée dans le European Journal of Integrative Medicine montre que de bons résultats ont été obtenus pour 252 enfants hospitalisés pour pneumonie à l’hôpital anthroposophique Filderklinik en Allemagne.
Résultats : la biodynamie meilleure pour le climat
Il y a 41 ans commençait en Suisse le premier essai pour comparer les trois systèmes d’agriculture conventionnel, biologique et biodynamique. Dans son rapport annuel 2018, l’Institut de recherche de l’agriculture biologique revenait sur les résultats les plus intéressants.
Quand Standford s'intéresse à la pédagogie Steiner-Waldorf
Un institut de recherche de Stanford spécialisé dans l’étude des politiques de l’éducation a publié en 2015 une vaste étude intitulée « Développer une approche inspirée par la pédagogie Steiner-Waldorf dans un district scolaire public ».
